湖南师范大学公共管理学院是一个集公共管理、政治学、社会学与哲学四大学科于一体、具有基层治理人才培养丰富经验的综合性学院。长期以来，学院始终注重将基层治理真实问题、真实场景深度融入学生知识传授、能力培养和价值观塑造全过程，通过推进学科专业交叉融合，系统实施思政砺心、课教砺基、实践砺能“三砺”工程，切实提高了基层治理人才培养的适切性，为基层地区输送了大批“下得去、留得住、干得好”的高素质治理人才，形成了特色鲜明的人才培养新范式。
思政砺心：创建思政教育新路径，厚植使命担当。学院系统化设计与本科人才成长阶段相匹配的“认知—认同—内化”三阶递进价值塑造育人载体链，将基层情怀培养贯穿思政教育全过程，将思政教育融入专业课程教学各环节。在传统课堂之外，建设“田社课堂”和数字化“云课堂”，通过从“讲好基层故事”的感知认知，到“做实基层实践”的认同深化，最终实现“链动基层需求”的价值升华，厚植学生“知基层、爱基层”的使命担当，驱动形成“建基层、兴基层”的行动自觉。
课教砺基：重构课程教学新体系，重塑人才培养知识结构体系。学院通过推进学科专业交叉融合，结合校内师资和以基层治理优秀校友为主体的校外师资，打造教研共同体和多元化师资团队，建设特色基层治理问题库、案例库、项目库等，创新构建对接需求、动态更新的“真实”教学资源与内容体系，按照“基础共享、核心分立、拓展互选”原则，构建跨学科、模块化、选择性的课程体系，全面提升了人才培养知识体系与基层治理需求的适配度。
实践砺能：重构实践教学范式，全面提升学生能力素养。学院紧密对接区域基层治理现代化人才需求，主动融入地方经济社会发展，探索人才培养供给侧和需求侧全方位契合的实践创新路径，系统重构实践教学范式。构建“基础—专业—科创—综合”四模块实践教学体系，共建共享基层治理优势特色实习实训基地与协同育人平台，开设多学科交叉实践课程，打造“行政素质能力大赛”等品牌专业赛事。稳步推进实践教学与理论教学协同、与基层治理现实需求同步、与学科前沿对接、与学生实践创新能力培养和价值观塑造融合，全面增强学生能力与综合素养。
（作者：苏静 余望成）